El Sol: nuestra estrella

Eclipse Total de Sol 2026

El 12 de agosto de 2026 viviremos en A Coruña un evento que no volveremos a vivir en Galicia hasta 2180.

Disfrutar del eclipse requiere cierta planificación porque el Sol estará bajo en el horizonte durante la totalidad. Por eso, un horizonte despejado hacia el oeste puede marcar la diferencia entre ver la totalidad o perderla porque, en el punto concreto en el que estés esperando ese gran momento, haya un edificio, un árbol o una montaña que te tape la dirección hacia el Sol.

Seguridad: durante cualqueir fase parcial no mires al Sol directamente sin protección homologada (gafas para eclipses con norma ISO 12312-2:2015). También puedes emplear métodos de observación indirecta. La totalidad es el único momento en el que se puede retirar la protección, y solo mientras el Sol esté completamente cubierto.

¿Por qué aprender sobre esto?

Un eclipse total de Sol no es solo “algo bonito en el cielo”. Es una experiencia poco frecuente que combina asombro, conocimiento y convivencia, y que además requiere hacer las cosas bien para disfrutarla con seguridad.

  1. Porque entender lo que ves multiplica la experiencia. Saber por qué la Luna puede tapar el Sol, por qué existe una franja de totalidad, o por qué cambian la luz y el ambiente durante unos minutos, hace que no sea “una curiosidad”, sino un momento que recordamos como una vivencia completa.

  2. Porque la seguridad no es intuitiva. La mayor parte del tiempo (antes y después de la totalidad) el Sol no se puede mirar directamente. Aprender esto con calma evita riesgos y ayuda a que toda la familia participe sin improvisaciones.

  3. Porque es un plan perfecto para disfrutar en cualquier circunstancia. Es un plan válido para hacerlo con mascotas, en familia, con amistades o de manera individual. El eclipse es una excusa maravillosa para salir al exterior, practicar la paciencia y la observación y compartir una actividad científica intergeneracional. Con dos o tres pasos sencillos (lugar + horario + protección) se convierte en un plan inolvidable.

  4. Porque es cultura científica. Vivimos rodeados de información: predicciones, vídeos, “trucos”, consejos contradictorios… Aprender lo básico da herramientas para distinguir lo fiable de lo peligroso y para explicarle esto a otras personas.

¿Y por qué trabajarlo en la escuela?

Un eclipse total de Sol es una oportunidad didáctica excepcional porque permite conectar ciencia real, observación directa y pensamiento crítico con un fenómeno que va a ocurrir en nuestro entorno. Como proyecto de centro permite pensar una propuesta en la que el alumnado investiga, prepara, comunica y comparte la experiencia y lo aprendido, vinculando aprender sobre el Eclipse de Sol a otros proyectos de radio escolar o con carácter intergeneracional y de implicación de la comunidad educativa, donde el alumnado sea guía de aprendizaje para sus familias, otras compañeras y compañeros del centro, o vecindad del barrio o localidad.

En términos de competencias, podemos vincularlo a:

  • Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM): comprensión de modelos (Sol-Tierra-Luna), escalas, movimientos aparentes, luz y sombra, y lectura de evidencias.
  • Competencia digital (CD): uso crítico de herramientas (mapas, simuladores, apps de horizonte), contraste de fuentes y verificación de información.
  • Competencia personal y social (CPSAA): planificación, atención a la seguridad, autorregulación y aprendizaje basado en proyectos.
  • Competencia ciudadana (CC): cultura científica para decidir con criterio (seguridad ocular, fake news, responsabilidad colectiva).

En términos de materias, algunas ideas son:

  • Ciencias de la Naturaleza / Biología y Geología / Física y Química: sistema Sol-Tierra-Luna, fases de la Luna, estaciones, óptica básica, atmósfera, método científico (hipótesis–observación–registro).
  • Matemáticas: medidas y estimaciones (ángulos, tiempos), representación de datos, proporciones y escalas.
  • Ciencias Sociais / Geografía e Historia: localización y orientación (horizonte, puntos cardinales), lectura de mapas, impacto social y memoria cultural de los eclipses.
  • Lenguas: producción oral y escrita (explicar con precisión, distinguir opinión de evidencia, elaborar textos e infografías), pero también buscar y leer en hemerotecas cómo se vivieron otros eclipses, y apreciar la presencia del fenómeno en la literatura o en el cine.
  • Educación en valores / tutoría: seguridad, cuidado, responsabilidad, cooperación y aprendizaje-servicio con la comunidad.

Materiales didácticos

La exposición “Bajo la sombra de la Luna: eclipse de Sol” está compuesta por 2 biombos de 170 cm x 150 cm presentados en un formato de cartón que se pliega en acordeón para facilitar su transporte. Cada biombo está formado por seis paneles pensados para leerse en un orden determinado, que marca una fotografía del Sol al pie de cada panel que va evolucionando como en el eclipse. No obstante, todos los paneles tienen sentido por sí mismos y no resulta imprescindible seguir el orden. Uno de los biombos está centrado en la explicación de qué son los eclipses y, en concreto, los eclipses de Sol (condiciones, tipos, fases). El otro biombo presta atención a la explicación del eclipse de Sol del 12 de agosto de 2026, incluyendo cuestiones de seguridad.

  • Puedes descargar la exposiciónen formato digital haciendo clic en el enlace: Expo bajo la sombra de la luna. Puedes imprimirla y usarla bajo licencia CC BY-NC-SA.
  • Durante el verano de 2026 puedes visitar la exposición en la Casa de las Ciencias y en el MUNCYT. Consulta horarios y fechas con cada museo.
  • Hay disponible una copia itinerante que se cede gratuitamente a centros educativos, bibliotecas, centros cívicos y otras entidades culturales y sociales de Galicia. La entidad solicitante debe encargarse del traslado de la exposición previo acuerdo con la Agrupación Astronómica Coruñesa Ío. Si te interesa, realiza la solicitud enviando un correo electrónico a formacion@agrupacionio.com
    • CEIP de Zalaeta (A Coruña): del 5 al 19 de junio de 2026.
    • Cullerciencia (Culleredo): 6 de junio de 2026.
    • Polos eclipsados (Santiago de Compostela): 9 de junio de 2026.
    • Biblioteca Municipal Durán Loriga (A Coruña): del 1 al 31 de julio de 2026.

 

Caja estenopeica para la observación segura del Sol mediante proyección. Una caja estenopeica es un dispositivo sencillo que permite observar el Sol de manera indirecta, proyectando su imagen sobre una pantalla blanca dentro de una caja.

  • Puedes descargar la versión preliminar diseñada para impresión A3 en el enlace: Caja estenopeica. Puedes imprimirla y usarla bajo licencia CC BY-NC-SA.
  • Manual didáctico para educadoras, profesorado, monitoras y otras personas formadoras, en el que encontrarás información sobre el montaje, uso y propuestas didácticas de la caja estenopeica. Puedes descargarlo y usarlo bajo licencia CC BY-NC-SA haciendo clic en el enlace: Manual didáctico caja estenopeica.
  • Realizamos talleres de cajas estenopeicas para centros educativos, bibliotecas, centros cívicos y otras entidades culturales y sociales de la comarca de A Coruña. Consulta disponibilidad en info@agrupacionio.com
    • Polos creativos (Santiago de Compostela): 16 de mayo de 2026. Formación de profesorado en el marco de la jornada “Astronomía sin etiquetas”.
    • Nova Escola Galega (Santiago de Compostela): 3 de junio de 2026. Formación de formadores en el marco de la actividad “El eclipse de Sol: oportunidades educativas”.
    • Biblioteca Municipal Durán Loriga (A Coruña): 4 de julio de 2026. Doble sesión.
    • Casa Rosalía (Padrón): 12 de julio de 2026.
    • MUNCYT (A Coruña): 15 de julio de 2026. Doble sesión.

 

Eclipse Parcial de Sol 2017

«A nosa estrela: divulgación científica e cultural do Sol» fue un proyecto desarrollado al amparo del programa Cultura de Barrio del Ayuntamiento de A Coruña para acercar la astronomía y la observación segura del Sol a la ciudadanía, con eventos realizados en agosto de 2017 en diferentes barrios de la ciudad. A continuación puedes encontrar información y descargables del proyecto.

Materiales didácticos

  • ANE Exposición. Una exposición de 8 paneles en tamaño de 778 mm x 1323 mm. La exposición está disponible para cesión gratuita a escuelas, asociaciones culturales o sociales y entidades publicas. Descarga la exposición pulsando aquí (PDF, 27 Mb).
  • ANE Moníptico. Moníptico sobre el Sol con información sobre su estructura, datos fundamentales, distancias en el sistema solar, esquema sobre la evolución estelar, hitos significativos en el estudio y exploración solar e información sobre próximas eclipses. Descarga el moníptico aquí (PDF, 485 Kb). 
  • ANE Mapa cultural. Un mapa mundi con dos actividades que relacionan cultura y sol. Descarga el recurso aquí (PDF, 4 Mb).
  • ANE Banderas. Colección de banderas que hacen alusión al Sol, en diferentes representaciones. Descarga el recurso aquí (PDF, 3 Mb).
  • ANE Libro de visitas. Este libro de visitas combina una actividad de dibujo a través de la observación del Sol, con una recogida de opiniones y valoraciones de las personas participantes en la actividad. Descarga el recurso aquí (PDF, 611 Kb).
  • ANE Fotografías. En el desarrollo del proyecto se han realizado diversas actividades abiertas al público en los barrios de la ciudad de A Coruña, que puedes ver en este album del proxecto. Además, del día del eclipse parcial de Sol del 21 de agosto de 2017 hay un album específico del eclipse y como fue vivenciado por la población. Además, después deste proyecto se hicieron diferentes observaciones públicas del Sol que puedes encontrar en diferentes albunes en nuestro Flickr.
  • ANE Montage fotográfica. Vídeo del eclipse parcial de Sol de 2017 a través de una selección de fotografías. Puede verse en el YouTube de la Agrupación.

Imagen visual

Gestión y coordinación

Tránsitos

Un tránsito es un fenómeno astronómico en el que un cuerpo celeste pasa por delante de otro desde nuestro punto de vista, de manera que lo vemos recortado sobre el disco del objeto de fondo. El caso más conocido es el de un planeta que pasa delante del Sol visto desde la Tierra, por ejemplo, un tránsito de Mercurio o de Venus. En ese momento, el planeta no «tapa» el Sol por completo: se ve como un pequeño punto negro que avanza lentamente por el disco solar durante varias horas.

¿Cómo se relaciona esto con los eclipses? Los eclipses son, en realidad, un caso particular (y mucho más espectacular) de esa misma idea de «algo pasando por delante de otra cosa», pero con la diferencia decisiva del tamaño aparente y de las sombras:

  • En un tránsito, el cuerpo que pasa delante es normalmente mucho más pequeño en tamaño angular que el disco de fondo. Resultado: vemos un punto (o disco pequeño) desplazándose, y la bajada de luz es mínima (no es perceptible para el ojo humano, pero sí con equipos técnicos).
  • En un eclipse de Sol, lo que «transita» es la Luna delante del Sol, pero como la Luna y el Sol tienen tamaños aparentes semejantes en el cielo, pueden llegar a cubrir el disco solar de forma parcial o total. Aquí ya no es solamente «ver un punto»: entra en juego la umbra y penumbra, y por eso vivimos cambios de iluminación y ambiente.

Tránsito de Mercurio, 11 de noviembre de 2019

El 11 de noviembre de 2019 fue posible observar un tránsito del planeta Mercurio que la Agrupación Astronómica Coruñesa Ío observamos y retransmitimos. Puedes ver fotografías del tránsito de Mercurio 2019 en este album.

Tránsito de Mercurio, 9 de mayo de 2016

El 9 de mayo de 2016 la Agrupación Astronómica Coruñesa Ío en colaboración con los Museos Científicos Coruñeses realizamos un directo del Tránsito de Mercurio desde a Coruña (Casa de las Ciencias, Parque de Santa Margarita). Por las condiciones meteorológicas no fue posible hacer el seguimiento completo, pero igualmente hicimos una gravación del ambiente vivido durante la jornada. Puedes ver el vídeo del tránsito de Mercursio 2016 en estos dos enlaces de Youtube de la Agrupación: Tránsito (primera parte) y Tránsito (segunda parte).