El Sol: nuestra estrella

Eclipse Total de Sol 2026

El 12 de agosto de 2026 viviremos en A Coruña un evento que no volveremos a vivir en la ciudad hasta 2180.

Disfrutar del eclipse requiere cierto conocimiento y cierta organización o previsión porque el Sol estará muy bajo en el horizonte durante la totalidad, así que un horizonte despejado hacia el Noroeste puede marcar la diferencia entre ver la totalidad o perdérsela. La idea clave es simple: no basta con estar en la ciudad en la que será visible el eclipse total de Sol, hay que ver el Sol desde el punto concreto donde estés esperando ese gran momento.

Seguridad, siempre: para cualquier fase parcial, no mires al Sol sin protección homologada (gafas para eclipses con norma ISO); puedes emplear en su lugar métodos de observación indirecta. La totalidad es el único momento en el que se puede retirar la protección, y solo mientras el Sol esté completamente cubierto.

¿Por qué aprender sobre esto?

Un eclipse total de Sol no es solo “algo bonito en el cielo”. Es una experiencia poco frecuente que combina asombro, conocimiento y convivencia, y que además requiere hacer las cosas bien para disfrutarla con seguridad.

  1. Porque entender lo que ves multiplica la experiencia. Saber por qué la Luna puede tapar el Sol, por qué existe una franja de totalidad, o por qué cambian la luz y el ambiente durante unos minutos, hace que no sea “una curiosidad”, sino un momento que recordamos como una vivencia completa.

  2. Porque la seguridad no es intuitiva. La mayor parte del tiempo (antes y después de la totalidad) el Sol no se puede mirar directamente. Aprender esto con calma evita riesgos y ayuda a que toda la familia participe sin improvisaciones.

  3. Porque es un plan perfecto para disfrutar en cualquier circunstancia. Es un plan válido para hacerlo con mascotas, en familia, con amistades o de manera individual. El eclipse es una excusa maravillosa para salir al exterior, practicar la paciencia y la observación y compartir una actividad científica intergeneracional. Con dos o tres pasos sencillos (lugar + horario + protección) se convierte en un plan inolvidable.

  4. Porque es cultura científica. Vivimos rodeados de información: predicciones, vídeos, “trucos”, consejos contradictorios… Aprender lo básico da herramientas para distinguir lo fiable de lo peligroso y para explicarle esto a otras personas.

¿Y por qué trabajarlo en la escuela?

Un eclipse total de Sol es una oportunidad didáctica excepcional porque permite conectar ciencia real, observación directa y pensamiento crítico con un fenómeno que va a ocurrir en nuestro entorno. Como proyecto de centro permite pensar una propuesta en la que el alumnado investiga, prepara, comunica y comparte la experiencia y lo aprendido, vinculando aprender sobre el Eclipse de Sol a otros proyectos de radio escolar o con carácter intergeneracional y de implicación de la comunidad educativa, donde el alumnado sea guía de aprendizaje para sus familias, otras compañeras y compañeros del centro, o vecindad del barrio o localidad.

En términos de competencias, podemos vincularlo a:

  • Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM): comprensión de modelos (Sol-Tierra-Luna), escalas, movimientos aparentes, luz y sombra, y lectura de evidencias.
  • Competencia digital (CD): uso crítico de herramientas (mapas, simuladores, apps de horizonte), contraste de fuentes y verificación de información.
  • Competencia personal y social (CPSAA): planificación, atención a la seguridad, autorregulación y aprendizaje basado en proyectos.
  • Competencia ciudadana (CC): cultura científica para decidir con criterio (seguridad ocular, fake news, responsabilidad colectiva).

En términos de materias, algunas ideas son:

  • Ciencias de la Naturaleza / Biología y Geología / Física y Química: sistema Sol-Tierra-Luna, fases de la Luna, estaciones, óptica básica, atmósfera, método científico (hipótesis–observación–registro).
  • Matemáticas: medidas y estimaciones (ángulos, tiempos), representación de datos, proporciones y escalas.
  • Ciencias Sociais / Geografía e Historia: localización y orientación (horizonte, puntos cardinales), lectura de mapas, impacto social y memoria cultural de los eclipses.
  • Lenguas: producción oral y escrita (explicar con precisión, distinguir opinión de evidencia, elaborar textos e infografías).
  • Educación en valores / tutoría: seguridad, cuidado, responsabilidad, cooperación y aprendizaje-servicio con la comunidad.

Materiales didácticos

En construcción, poco a poco iremos activando los contenidos disponibles. Pero esta es la previsión:

  • La exposición disponible en la web en formato digital y bajo demanda en formato impreso para itinerar por centros educativos, bibliotecas, centros cívicos y otras entidades culturales y sociales de Galicia, está compuesta por 2 paneles de 170 cm x 150 cm presentados en un formato de cartón que se pliega en acordeón para ser fácil de transportar. La exposición está organizada en tres bloques que nos ayudan a:
    • Entender qué es un eclipse total de Sol y por qué es una alineación tan excepcional.
    • Anticipar lo que veremos en las diferentes fases (incluida la totalidad) y lo que cambia en el cielo y en el ambiente.
    • Planificar la observación del 12 de agosto de 2026, con un foco especial en cómo escoger lugar y en seguridad ocular.
  • Materiales complementarios para ampliar la “visita” y trabajar en el aula y en el hogar: recursos didácticos, enlaces a herramientas de planificación, mapas y contenidos descargables.

 

Eclipse Parcial de Sol 2017

«A nosa estrela: divulgación científica e cultural do Sol» fue un proyecto desarrollado al amparo del programa Cultura de Barrio del Ayuntamiento de A Coruña para acercar la astronomía y la observación segura del Sol a la ciudadanía, con eventos realizados en agosto de 2017 en diferentes barrios de la ciudad. A continuación puedes encontrar información y descargables del proyecto.

Materiales didácticos

  • ANE Exposición. Una exposición de 8 paneles en tamaño de 778 mm x 1323 mm. La exposición está disponible para cesión gratuita a escuelas, asociaciones culturales o sociales y entidades publicas. Descarga la exposición pulsando aquí (PDF, 27 Mb).
  • ANE Moníptico. Moníptico sobre el Sol con información sobre su estructura, datos fundamentales, distancias en el sistema solar, esquema sobre la evolución estelar, hitos significativos en el estudio y exploración solar e información sobre próximas eclipses. Descarga el moníptico aquí (PDF, 485 Kb). 
  • ANE Mapa cultural. Un mapa mundi con dos actividades que relacionan cultura y sol. Descarga el recurso aquí (PDF, 4 Mb).
  • ANE Banderas. Colección de banderas que hacen alusión al Sol, en diferentes representaciones. Descarga el recurso aquí (PDF, 3 Mb).
  • ANE Libro de visitas. Este libro de visitas combina una actividad de dibujo a través de la observación del Sol, con una recogida de opiniones y valoraciones de las personas participantes en la actividad. Descarga el recurso aquí (PDF, 611 Kb).
  • ANE Fotografías. En el desarrollo del proyecto se han realizado diversas actividades abiertas al público en los barrios de la ciudad de A Coruña, que puedes ver en este album del proxecto. Además, del día del eclipse parcial de Sol del 21 de agosto de 2017 hay un album específico del eclipse y como fue vivenciado por la población. Además, después deste proyecto se hicieron diferentes observaciones públicas del Sol que puedes encontrar en diferentes albunes en nuestro Flickr.
  • ANE Montage fotográfica. Vídeo del eclipse parcial de Sol de 2017 a través de una selección de fotografías. Puede verse en el YouTube de la Agrupación.

Imagen visual

Gestión y coordinación

Tránsitos

Un tránsito es un fenómeno astronómico en el que un cuerpo celeste pasa por delante de otro desde nuestro punto de vista, de manera que lo vemos recortado sobre el disco del objeto de fondo. El caso más conocido es el de un planeta que pasa delante del Sol visto desde la Tierra, por ejemplo, un tránsito de Mercurio o de Venus. En ese momento, el planeta no «tapa» el Sol por completo: se ve como un pequeño punto negro que avanza lentamente por el disco solar durante varias horas.

¿Cómo se relaciona esto con los eclipses? Los eclipses son, en realidad, un caso particular (y mucho más espectacular) de esa misma idea de «algo pasando por delante de otra cosa», pero con la diferencia decisiva del tamaño aparente y de las sombras:

  • En un tránsito, el cuerpo que pasa delante es normalmente mucho más pequeño en tamaño angular que el disco de fondo. Resultado: vemos un punto (o disco pequeño) desplazándose, y la bajada de luz es mínima (no es perceptible para el ojo humano, pero sí con equipos técnicos).
  • En un eclipse de Sol, lo que «transita» es la Luna delante del Sol, pero como la Luna y el Sol tienen tamaños aparentes semejantes en el cielo, pueden llegar a cubrir el disco solar de forma parcial o total. Aquí ya no es solamente «ver un punto»: entra en juego la umbra y penumbra, y por eso vivimos cambios de iluminación y ambiente.

Tránsito de Mercurio, 11 de noviembre de 2019

El 11 de noviembre de 2019 fue posible observar un tránsito del planeta Mercurio que la Agrupación Astronómica Coruñesa Ío observamos y retransmitimos. Puedes ver fotografías del tránsito de Mercurio 2019 en este album.

Tránsito de Mercurio, 9 de mayo de 2016

El 9 de mayo de 2016 la Agrupación Astronómica Coruñesa Ío en colaboración con los Museos Científicos Coruñeses realizamos un directo del Tránsito de Mercurio desde a Coruña (Casa de las Ciencias, Parque de Santa Margarita). Por las condiciones meteorológicas no fue posible hacer el seguimiento completo, pero igualmente hicimos una gravación del ambiente vivido durante la jornada. Puedes ver el vídeo del tránsito de Mercursio 2016 en estos dos enlaces de Youtube de la Agrupación: Tránsito (primera parte) y Tránsito (segunda parte).